Dr. Andreas Spiziali

Wissenschaftliche Tätigkeiten

seit 09/2026
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Abteilung Soziologie, Institut für Sozialwissenschaften, RPTU Kaiserslautern-Landau (Campus Landau)

12/2024–08/2026
Akademischer Mitarbeiter, Abteilung Geschichte und ihre Didaktik, Pädagogische Hochschule Heidelberg

09/2024–08/2025
Lehrbeauftragter, Hochschule Fresenius Heidelberg, Diagnostische Verfahren in den Bachelorstudiengängen Psychologie und Wirtschaftspsychologie

03/2020–08/2024
Wissenschaftliche Hilfskraft, Abteilung Psychologische Alternsforschung, Universität Heidelberg

10/2020–09/2021
Lehrbeauftragter, Max-Weber-Institut für Soziologie, Universität Heidelberg

04/2017–06/2019
Wissenschaftliche Hilfskraft, Max-Weber-Institut für Soziologie, Universität Heidelberg

Akademische Ausbildung

04/2020–02/2026
Promotion in Soziologie (Dr. rer. pol.), Universität Heidelberg

10/2018–06/2024
Studium der Psychologie (M.Sc.), Universität Heidelberg

03/2013–06/2019
Studium der Soziologie (M.A.), Universität Heidelberg

Zusatzqualifikationen

10/2022–08/2023
Ausbildung zum sozialemotionalen Kompetenztrainer, Universitätsklinikum Heidelberg

10/2016–11/2017
Interdisziplinäres Ergänzungsstudium, Marsilius-Kolleg, Universität Heidelberg

Interdisziplinäre Altruismusforschung 

Empirische Erforschung historischer Narrationen

Soziale und psychologische Aspekte des Alterns 

Soziologische Theorie, insbesondere Institutionen- und Systemtheorie

Mixed-Methods-Forschung

Quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung, insbesondere Multilevel- und Strukturgleichungsmodelle, Mixed Models und Faktorenanalyse 

KI-gestützte Methoden in der sozialwissenschaftlichen Datenanalyse und deren methodologische Reflexion 

Experimentelle Forschung mit Virtual Reality (VR)

Zeitschriftenbeiträge

Seidenfuß, M., Spiziali, A., & Link, C. (2027). Zwischen Politik und Lebenswelt. Zugänge von Jugendlichen beim historischen Erzählen. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 78(1/2). Angenommen.

Spiziali, A., Link, C., & Seidenfuß, M. (2027). Erzählperspektiven und Determinanten der Erzählungen Jugendlicher: Wie Jugendliche erzählen und wie Forschende das hierfür entwickelte Forschungsdesign reflektieren (sollten). Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 78(1/2). Angenommen.

Link, C., Seidenfuß, M., & Spiziali, A. (2027). Über historisches Erzählen und die Probleme der Lehrpersonen. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 78(1/2). Angenommen.

Link, C., Spiziali, A., & Seidenfuß, M. (2026). Agency und pädagogische Praxis. Zur empirischen Sichtbarkeit von Agency beim historischen Erzählen von Jugendlichen. Geschichtsdidaktik theoretisch. Im Erscheinen.

Monografie

Spiziali, A. (2026). Altruismus aus soziologischer Perspektive: Theoretische Implikationen und empirische Untersuchungen zu Varianten altruistischer Handlungen von Akteuren in gesellschaftlichen Ordnungen (Dissertation, Universität Heidelberg). Online-Publikation der Dissertation: archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/38207/

Vorträge, Workshops und Konferenzbeiträge

Spiziali, A. (2026). Objektiv oder subjektiv? Eingeladener Gastvortrag im Seminar „Interkulturelle Kompetenzen“, Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie, Universität Heidelberg, 29.06.2026.

Spiziali, A. (2025). Das Forschungsprojekt „Deine Geschichte“: Forschungsdesign und Methoden der empirischen Sozialforschung. Eingeladener Gastvortrag im Rahmen der Veranstaltung „Geschichtsdidaktische Grundlagen – Theorie und Empirie“, Abteilung Geschichte und ihre Didaktik, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 15.12.2025.

Spiziali, A. (2025). Warum wir Dinge so sehen, wie sie (scheinbar) sind: Eine soziologische Perspektive auf interkulturelle Gegebenheiten. Eingeladener Gastvortrag im Seminar „Interkulturelle Kompetenzen“, Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie, Universität Heidelberg, 05.12.2025.

Link, C., Spiziali, A., & Seidenfuß, M. (2025). National Narratives in an International Context: How Young People Tell Their Country’s History. Vortrag auf der Conference of the International Society for History Didactics (ISHD), 10.–12.09.2025, Universität Wrocław, Polen.

Seidenfuß, M., & Spiziali, A. (2025). Und immer wieder Nation und Politik? Wenn Jugendliche über ihr Land erzählen. Vortrag auf der Tagung Geschichtsdidaktik empirisch, 04.–05.09.2025, Basel, Schweiz.

Spiziali, A., & Link, C. (2025). Abseits der Norm? Von Grenzfällen und Ausreißern, oder: Wenn Forschende die Geschichten Jugendlicher auswerten. Vortrag auf der Tagung Geschichtsdidaktik empirisch, 04.–05.09.2025, Basel, Schweiz.

Seidenfuß, M., & Spiziali, A. (2025). Historisches Erzählen. Von einer Idee zu einem Forschungsprogramm und zur Herausforderung, Forschungsergebnisse zu produzieren. Eingeladener Gastvortrag im geschichtsdidaktischen Kolloquium der PH Ludwigsburg, 16.07.2025.

Spiziali, A. (2025). „Spiegelbild unseres Selbst“ – Eine Geschichte über Fakten und Deutung. Methodenworkshop, Abteilung Geschichte und ihre Didaktik, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 28.05.2025.

Spiziali, A. (2025). Objektive Subjektivität oder subjektive Objektivität? Geistes- und Sozialwissenschaften im Feld quantitativer und qualitativer Methoden. Vortrag im Nachwuchskolloquium der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, 14.05.2025.

Reschke, K., Spinath, B., Hertel, S., Spiziali, A., & Wrzus, C. (2024). The influence of students’ ability self-concepts on prospective teachers’ judgments of students’ aptitude: An experimental study with virtual reality. 53rd DGPs Congress/15th ÖGP Conference, 16.–19.09.2024, Wien, Österreich.

11/2025
Forschungspreis der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (gemeinsam mit Prof. Dr. Manfred Seidenfuß)

08/2021–07/2024
Promotionsstipendium der Landesgraduiertenförderung Baden-Württemberg (LGF)

10/2018–07/2021
Deutschlandstipendium im Studiengang Psychologie (B.Sc.)