Team Deutsch als Fremdsprache und Mehrsprachigkeitsdidaktik
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit
Die Termine finden Sie rechtzeitig unter Aktuelles.
Postanschrift
Institut für Germanistik
Fortstraße 7
76829 Landau
Anna Vetter
Seit 10/2026: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Germanistik (Bereich Deutsch als Fremdsprache und Mehrsprachigkeitsdidaktik) an der RPTU in Landau
08/2025 – 01/2027: Vertretungslehrkraft (Adjunkt) an der Fachabteilung für Deutsch der Universität Stockholm
08/2024 – 07/2025: Lehrassistentin im Rahmen des Programms Deutschlehren.International (DAAD) an der Fachabteilung für Deutsch der Universität Stockholm
03/2024 – 07/2024: Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache für internationale Studierende am Studienkolleg Sachsen (Universität Leipzig)
10/2020 – 11/2023: Binationales Masterstudium (M.A. Deutsch als Fremdsprache im arabisch-deutschen Kontext) an der Universität Leipzig und Ain-Shams-Universität Kairo
10/2016 – 01/2021: Bachelorstudium (B.A. Germanistik und B.A. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache) an der Universität Leipzig
Zeitschriftenbeiträge:
Vetter, Anna/Rüger, Antje/Helal, Salah (2025): Miteinander oder Nebeneinander? Perspektiven auf einen ägyptisch-deutschen Masterstudiengang im Fach Deutsch als Fremdsprache. In: KONTEXTE: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, 3(1), 13–28. https://doi.org/10.24403/jp.1437999.
Becker, Christine/Vetter, Anna (2025): Diskursive Landeskunde im DaF-Unterricht am Beispiel von Ost- und Westdeutschland heute. In: LMS Lingua.
Vetter, Anna (2024): Sehnsuchtsort ‚Walachei‘ – empirische Zugänge zur Erforschung kultureller Deutungsmuster am Beispiel des Romans „Tschick“. In: Zeitschrift Deutsch als Fremdsprache (2), 101-111. https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.2024.02.05.
Rezensionen:
Becker, Christine/Vetter, Anna (2025): Zabel, Rebecca (2024): Kulturstudien im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Grundlagen, Forschungs- und Vermittlungspraxis. In: Zeitschrift Deutsch als Fremdsprache (4), 253–256. https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.2025.04.10
Seminare im Bereich Deutsch als Fremdsprache und Mehrsprachigkeitsdidaktik
Modul 4.3 „Mehrsprachigkeit in der Migrationsgesellschaft: kritisch-reflexive Perspektiven“